掌心的刺第283章从初三课堂到厂商合作的成长答卷

初夏的风带着栀子花的香气吹进星辰服饰的会议室。

15岁的江逸晨坐在签约桌前手指轻轻摩挲着深蓝色校服的衣角——这是他去年冬天在明德中学初三（2）班的课桌上用铅笔勾勒了无数遍的款式。

此刻他面前摆着烫金的“青少年设计顾问”聘用协议还有星辰服饰张远经理递来的设计报酬信封信封上印着小小的校徽图案是他特意要求加上的“这样就像带着学校的认可一起签约”。

“逸晨别紧张咱们就是把之前聊好的细节落实在纸上。

”张经理笑着把一杯温牛奶推到他面前“你爸爸江哲老师昨天还跟我打电话说你为了今天的签约昨晚特意把设计图又核对了三遍连袖口魔术贴的宽度都标了尺寸比我们设计团队还细心。

” 逸晨点点头打开面前的文件夹——里面整齐地叠着七版设计图最上面的终稿用荧光笔标注着密密麻麻的细节：“外套拉链选YKK树脂款冬天戴手套也能拉得顺”“裤子腰头加3cm松紧带胖一点的同学也能穿”“内搭领口用柔棉螺纹不会勒脖子”。

这些标注都是他利用初三晚自习后的时间在台灯下一笔一划写上去的。

“张经理您还记得第一次看我设计图的样子吗？”逸晨突然拿出最下面那张泛黄的草稿纸纸上的线条歪歪扭扭外套口袋画得像个小方块“当时我只想着‘要好看’连同学们运动时需要多大活动空间都没考虑。

是您说‘校服是给同学穿的得让他们觉得舒服、实用’我才开始每天课间去操场看大家跑步、跳绳记下来‘裤子膝盖处要耐磨’‘外套下摆不能太长不然跑起来会绊到’。

” 签约前星辰服饰的法务阿姨特意蹲下来用逸晨能听懂的话解释协议条款：“你当‘青少年设计顾问’的两年里主要是帮我们收集同学对校服的想法比如大家觉得哪里不舒服、想要什么新功能；设计报酬分两次给今天拿的是第一笔等校服量产卖到10所学校再给你第二笔……”每说一条阿姨都会停下来问“听懂了吗”直到逸晨点头才继续往下说。

听到“收集同学想法”逸晨眼睛亮了：“阿姨我能不能每个月给您发一次‘同学反馈表’？上次我们班小宇说‘校服口袋装不下保温杯’我就把口袋加深了2cm；还有女生说‘冬天穿校服冷’我想在里层加一层薄绒这些都要跟同学们确认才行。

” 张经理接过话：“当然可以！我们还想请你牵头在明德中学选20个不同体型的同学试穿样品比如个子高的、有点胖的、瘦小的看看校服合不合身。

你爸爸江哲老师还说要帮我们一起检查样品的质量比如面料会不会起球、拉链结不结实有他帮忙我们更放心。

” 提到爸爸逸晨嘴角弯了弯：“我爸爸上周还陪我去布料市场摸了十几种面料最后选了这种‘防风棉’他说‘这种布冬天挡风夏天透气同学穿着舒服’。

还有我妹妹念熙每天都要当我的‘小模特’试穿我改的裤子说‘哥这里太紧了’‘那里太松了’帮我提了好多意见。

” 签约仪式开始了逸晨握着笔手指有点抖——这是他第一次签这么正式的名字。

张经理在旁边笑着说：“别慌慢慢写这可是你靠自己的设计挣的第一笔钱得写得漂漂亮亮的。

”逸晨深吸一口气一笔一划地写下“江逸晨”三个字字迹虽然带着点少年的稚嫩却格外认真。

签完字张经理把报酬信封递给逸晨信封不厚却沉甸甸的。

“这是你应得的”张经理说“从设计图到现在你改了七版跑了无数次操场、问了300多个同学这份坚持比什么都珍贵。

以后我们设计新校服还要靠你多给我们提意见毕竟你最懂同学们想要什么。

” 逸晨接过信封没有立刻打开而是小心翼翼地放进书包里——他早就想好了要用这笔钱做三件事：给班里买一套“校服设计工具箱”里面有尺子、布料样本方便大家一起提想法；给爸爸买一把新的卷尺爸爸之前那把用了好几年刻度都模糊了；给妹妹买一盒彩色马克笔她总说“要帮哥哥画校服图案”。